Δευτέρα 10 Μαΐου 2010

Ο θρήνος για το νεκρό από την ομηρική εποχή μέχρι τις μέρες μας


(Η παρακάτω εργασία εκπονήθηκε από τους μαθητές του Β3 του γυμνασίου Σουφλίου στα πλαίσια του μαθήματος της Ιλιάδας. Οι μαθητές δούλεψαν πάνω σε ένα διδακτικό σενάριο της φιλολόγου Παναγιωτοπούλου Δήμητρας με θέμα : Ο θρήνος για το νεκρό από την ομηρική παράδοση έως τη σύγχρονη ποίηση. Για να βρουν τις πληροφορίες έκαναν διερευνητικές αναζητήσεις στο διαδίκτυο και αξιοποίησαν τις δυνατότητες που παρέχει το διαδίκτυο για επικοινωνία και συνεργασία. Στο τέλος δημιούργησαν ένα υπερκείμενο, όπου οι υπερσύνδεσμοι οδηγούν στις πηγές πληροφόρησης. )


Έλαμπες σαν Αυγερινός , προτού στον τάφο να μπεις
και τώρα μέσα στους νεκρούς, Αποσπερίτης λάμπεις.
Πλάτων (Παλατινή Ανθολογία)


Ο θρήνος για ένα αγαπημένο πρόσωπο που πέθανε είναι μια πανάρχαια συνήθεια। Ήδη στα ομηρικά κείμενα ανάμεσα στα ταφικά έθιμα περιλαμβάνεται και ο θρήνος , όπως για παράδειγμα το αρχαίο μοιρολόγι για τον νεκρό Έκτορα, που πέθανε ηρωικά. Γύρω από το νεκρό σώμα του ήρωα βλέπουμε να συγκεντρώνονται οι πιο κοντινές του γυναίκες , δηλαδή η σύζυγός του Ανδρομάχη, η μητέρα του Εκάβη και η νύφη του Ελένη. Σκύβουν πάνω από το λείψανο , αγκαλιάζουν το κεφάλι του νεκρού και κλαίνε, τραβάνε τα μαλλιά τους και λένε η καθεμιά το δικό της θρηνητικό λόγο , που έχει αυτοσχέδιο και προσωπικό χαρακτήρα. Την ίδια στιγμή στέκονται παρά δίπλα οι επαγγελματίες θρηνωδοί, θρήνων έξαρχοι κατά τον Όμηρο, που λένε θρηνητικά τραγούδια με τη συνοδεία αυλού । Στα τραγούδια αυτά ο λαός που παρευρίσκεται απαντά με κλάματα και φωνές. Στα παραπάνω θρηνητικά έθιμα μπορούμε να προσθέσουμε και τη συνήθεια να ρίχνουν οι ζωντανοί στάχτη στο πρόσωπό τους για να δείξουν το πένθος τους , όπως κάνει ο Αχιλλέας για το θάνατο του Πάτροκλου. Η ύπαρξη των συνηθειών αυτών τεκμηριώνεται όχι μόνο από το ομηρικό κείμενο, αλλά και από σχετικές παραστάσεις αγγείων της ομηρικής εποχής।

Προχωρώντας στο χρόνο βλέπουμε ότι και στην κλασική εποχή ένα από τα ταφικά έθιμα ήταν και ο θρήνος. Μάλιστα όσο πιο ηρωικός ήταν ο θάνατος , τόσο περισσότεροι άνθρωποι συγκεντρώνονταν για να θρηνήσουν το νεκρό. Ένα τέτοιο ιστορικό τεκμήριο αποτελεί η διήγηση του Αθηναίου ιστορικού Θουκυδίδη για τους νεκρούς του πρώτου χρόνου του πελοποννησιακού πολέμου।


Στα νεότερα χρόνια βρίσκουμε στην δημοτική μας παράδοση να υπάρχουν και τα μοιρολόγια , τα οποία τραγουδούν γυναίκες επαγγελματίες μοιρολογίστρες . Τα τραγούδια αυτά είναι έκφραση του πόνου και του πένθους άλλοτε της μητέρας για το παιδί, άλλοτε της γυναίκας για το σύζυγο κλπ και πάντα μιλούν για το δυσαναπλήρωτο κενό που αφήνει ο νεκρός και για τις αρετές που είχε όσο ζούσε. Τα μοιρολόγια ως τραγούδια έχουν αργό ρυθμό και τραγουδιούνται με μακρόσυρτη φωνή, που μοιάζει με κλάμα।


Στην νεοελληνική ποίηση ο άδικος χαμός νέων που αγωνίστηκαν για τα ιδανικά τους και ο θρήνος της μάνας που έμεινε πίσω έχουν εμπνεύσει αρκετούς λογοτέχνες να γράψουν θρηνητικά ποιήματα και άλλους τόσους σημαντικούς συνθέτες να τα μελοποιήσουν. Ένα τέτοιο ποίημα είναι «ο θρήνος της μάνας» του Ηλία Σιμόπουλου σε μελοποίηση του Γιάννη Σπανού. Ωστόσο, η πιο γνωστή ποιητική σύνθεση με αυτό το θέμα είναι ο « Επιτάφιος» του Γιάννη Ρίτσου, που μελοποιήθηκε με μεγάλη επιτυχία από το Μίκη Θεοδωράκη. Στο πρώτο ποίημα η μητέρα αρνείται να δεχτεί και να αντιμετωπίσει το θάνατο του γιού της, ενώ στον «Επιτάφιο» ως σύγχρονη Εκάβη αντιμετωπίζει με γενναιότητα το τραγικό γεγονός και υπόσχεται να συνεχίσει τον αγώνα του γιού της για δικαιοσύνη και ισότητα. Σε κάθε περίπτωση ο θρήνος λειτουργεί ψυχοθεραπευτικά , γιατί βοηθάει τη μητέρα να βιώσει και να συνειδητοποιήσει την τραγική απώλεια και σταδιακά να αποδεχτεί τα νέα δεδομένα στη ζωή της και να «προχωρήσει».


Το συμπέρασμα που βγάζουμε από την παραπάνω έρευνα για το θρήνο στην ελληνική λογοτεχνική παράδοση είναι ότι πάντα οι Έλληνες ένιωθαν την ανάγκη να αποχαιρετίσουν τους νεκρούς τους είτε με αυτοσχέδιο θρήνο είτε με το προσχεδιασμένο θρηνητικό λόγο του μοιρολογιού. Άλλωστε , ο πόνος για την απώλεια αγαπημένων προσώπων ήταν πηγή έμπνευσης για σπουδαίες ποιητικές δημιουργίες γεμάτες ανθρωπιά και συναίσθημα , που υπογραμμίζουν ότι χωρίς υψηλά ιδανικά και αξίες όπως η ζωή έτσι και ο θάνατος δεν έχει κανένα νόημα.

Πέμπτη 29 Απριλίου 2010

"Η τέχνη λίγο πριν πεθάνει"

Στα πλαίσια της εκδρομής της περιβαλλοντικής μας ομάδας «ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ και ΤΕΧΝΗ» στην περιοχή της Ξάνθης, επισκεφθήκαμε το Μουσείο Παιδικής Τέχνης Ξάνθης και συμμετείχαμε στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Η Τέχνη λίγο πριν πεθάνει».
Μας υποδέχτηκε η Πρόεδρος του Μουσείου, κα Λίτα Μαυρογένη και μας μίλησε για τον πολλαπλό ρόλο της τέχνης που πολλές φορές περνάει ασυνείδητα από την ζωή μας και τελειώνει μαζί με την δική μας καθημερινότητα.
Είναι αυτή η τέχνη που διακοσμεί, κουτιά, σακούλες, υφάσματα και διάφορα χρηστικά αντικείμενα τα οποία όταν δεν μας χρειάζονται πια τα πετάμε στα σκουπίδια.
Αυτή την τέχνη που χάνεται μέσα στα σκουπίδια τα παιδιά την ξανακάνανε τέχνη και την απολαύσανε δίνοντας της μια άλλη ευκαιρία, να γίνει ένα έργο τέχνης. Ήταν μια αξέχαστη και πολύτιμη εμπειρία!





























Σάββατο 24 Απριλίου 2010

Ολοκληρώνοντας ένα επιτοίχιο έργο





























Το έργο δημιούργησαν τα παιδιά της περιβαλλοντικής ομάδας "Ανακύκλωση και Τέχνη" και η τρισδιάστατη γραμματοσειρά έγινε από τα παιδιά της Β Γυμνασίου στο πλαίσιο του μαθήματος των Εικαστικών.

Τετάρτη 21 Απριλίου 2010

Ακόμη και τα ζώα προσπαθούν στην Ανακύκλωση














Μήπως μπορούμε κι εμείς???Είναι απλό...!! :)

Μαρία Τριανταφυλλίδου Α'1




Τρίτη 20 Απριλίου 2010

reuse reduce recycle song


Μαρία Τιάκα

Η Άνοιξη γραμμένη σε νότες

Λουλούδια της άνοιξης



Ένα υπέροχο βίντεο απο εικόνες της φύσης την άνοιξη... :-)
Με μουσική του Μάνου Χατζηδάκη
Ειρήνη Κάλφα & Όλγα Κακαλή

Έρχεται η Πρωτομαγιά



Ας δούμε για την εργατική πρωτομαγιά του 36.

Κυριακή 18 Απριλίου 2010

Εσύ τι θα γίνεις όταν μεγαλώσεις;

Η ανάρτηση είναi για το μάθημα της Γεωγραφίας της Α΄ Γυμνασίου 2.1 Φυσικοί πόροι αλλά μάλλον μας αφορά όλους.
Φυσικοί πόροι είναι τα υλικά που χρειάζεται ο άνθρωπος για την επιβίωσή του και μπορεί να τα πάρει από τη φύση.
Οι πηγές ενέργειας που δεν εξαντλούνται ποτέ (ηλιακή ενέργεια, αιολοκή ενέργεια κ.λ.π) λέγονται ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, ενώ άλλες δεν μπορούν να ανενεωθούν παρά μόνο στη διάρκεια εκατομμυρίων ετών (πετρέλαιο, άνθρακας, κ.α.)


Ας δούμε μερικές πηγές ενέργειας
Ηλιακή ενέργεια



Αιολική ενέργεια


Βιομάζα



Γαιάνθρακες


Πετρέλαιο
Δεν κάνω ανάρτηση για το πετρέλαιο, γιατί τι να πρωτοπεί κανείς. Για τη μόλυνση του περιβάλλοντος; Για τους πολέμους που κάνουν οι ισχυροί της Γης για να αποκτήσουν το μαύρο χρυσό; Για τις πολυεθνικές εταιρίες πετρελαίου που κρατάν στα χέρια τους όλη τη Γη; Για την έρευνα στις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας που είναι υποτυπώδης προκειμένου να συντηρούνται τα συμφέροντα των πετρελαΐκών εταιρειών; κ.ο.κ.

Αποτελέσματα της χρήσης μη ανανεώσιμων πηγών ενέργειας.



Ας δούμε τι λέει ένας συνομίληκός σας


Εμείς τι θα κάνουμε; Θα περιμένουμε να ανεβεί η στάθμη της θάλασσας;


Επίλογος


Εσύ τι θα γίνεις όταν μεγαλώσεις;

Σάββατο 17 Απριλίου 2010

Απείθαρχη τεχνολογία



Λέτε να πάθουμε τα ίδια με την ψηφιακή τάξη;

Ιστορίες της Γης

Δεν είναι παραμύθι

Δες μια ιστορία για την ανακύκλωση παλιών συσκευών.
Στο Σουφλί έχει τοποθετηθεί στο χώρο του κλειστού γυμναστηρίου ένας κάδος όπου μπορούμε να πετάξουμε τις παλιές μας συσκευές.
Ας το κάνουμε!

Κυριακή 21 Μαρτίου 2010

Έρνστ Τσίλλερ - ο Γερμανός Αρχιτέκτονας της Αθήνας




Η Αθήνα, την εποχή που έγινε πρωτεύουσα του ελληνικού βασιλείου το 1834, ήταν από οικιστικής άποψης ένα χωριό, και μάλιστα ένα ρημαγμένο χωριό. Στις πολεοδομικές επεμβάσεις που έγιναν στα πρώτα ήδη χρόνια της βασιλείας του Όθωνα συμμετείχαν ευρωπαίοι αρχιτέκτονες και πολεοδόμοι, ανάμεσά τους και ο Γερμανός Ερνέστος Τσίλλερ.

Ο Γερμανός αρχιτέκτονας, ζωγράφος, ερευνητής και λάτρης της αρχαιότητας, γεννημένος το 1837 σε ένα μικρό χωριό της Σαξωνίας κοντά στη Δρέσδη, ήρθε νεότατος (24 ετών), το 1861, με προτροπή του μεγάλου Δανού αρχιτέκτονα και δασκάλου του στη Βιέννη, Θεόφιλου Χάνσεν, στην Αθήνα ως αρχιτέκτονας-επόπτης για το κτίσιμο της Σιναίας Ακαδημίας. Ο μέγας ευεργέτης και βαθύπλουτος βαρόνος Σίμων Σίνας χρηματοδότησε γενναιόδωρα το πρώτο μεγάλο δημόσιο αρχιτεκτονικό έργο των Αθηνών κτισμένο αποκλειστικά από πεντελικό μάρμαρο, ως «μεταγραφή» του περίφημου Ερεχθείου της Ακρόπολης. Με τη βοήθεια των Χάνσεν και Σίνα, ο Τσίλλερ απέκτησε τις περισσότερες διεθνείς και ελληνικές διασυνδέσεις με τους μελλοντικούς πελάτες του, ιδίως την εποχή της βασιλεία του Γεωργίου Α΄.

Τα αρχαία ερείπια μαγνήτισαν αμέσως τον φιλόδοξο νεαρό αρχιτέκτονα: Ανακαλύπτει το Παναθηναϊκό Στάδιο, κάνει ανασκαφές και αποτυπώνει το Θέατρο του Διονύσου στα πόδια της Ακρόπολης. Μελετά την αρχιτεκτονική δομή του Παρθενώνα, σχεδιάζει συνεχώς τα λείψανα των αετωμάτων, είναι ανάμεσα στους πρώτους που καταγράφει την πολυχρωμία στα αγάλματα και αρχιτεκτονικά στοιχεία του Θησείου, του Ερεχθείου, του ναού της Αφαίας στην Αίγινα κ.λπ., τα οποία μεταφέρει ως διακοσμητικά στοιχεία στις κατοικίες του. Το ύφος του, μέσα στο πλαίσιο του κλασικισμού, ορίζεται ως πλουραλιστικό-εκλεκτικιστικό.

Στα πρώτα του έργα συγκαταλέγονται τα Θέατρα: Έκτισε το Δημοτικό Θέατρο Αθηνών (πλ. Κοτζιά, γκρεμίστηκε το 1940), το Βασιλικό [Εθνικό] Θέατρο, το Θέατρο Πατρών, το Θέατρο Ζακύνθου (καταστράφηκε από τους σεισμούς του 1953). Επέβλεψε στην εκτέλεση των έργων του Χάνσεν, την Ακαδημία, το Ζάππειο, την Εθνική Βιβλιοθήκη, το Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο. Έκανε προτάσεις για τον εξωραϊσμό του Λυκαβηττού ως κέντρο αναψυχής των αστών Αθηναίων (η δενδροφύτευσή του οφείλεται στον Τσίλλερ). Είναι ο αρχιτέκτονας του σημερινού Προεδρικού Μεγάρου, τότε ανάκτορο του διαδόχου Κωνσταντίνου, πολλών ιδιωτικών μεγάρων: «Ιλίου Μέλαθρον» για τον ερασιτέχνη αρχαιολόγο Ερρίκο Σλήμαν, τα Μέγαρα Μελά, Όθωνα Σταθάτου, Δεληγιώργη, Καλλιγά, Ψύχα, Πεσμαζόγλου. Έκτισε το Γερμανικό καθώς και Αυστριακό Αρχαιολογικό Ινστιτούτο, βίλες στην Κηφισιά και στον Πειραιά την συνοικία Τσίλλερ στην Καστέλα, τα ξενοδοχεία «Μπάγκειον» και «Αλέξανδρος» στην Ομόνοια, εκκλησίες στο Αίγιο, Βέλο Κορινθίας, Βίλια Αττικής, Άγιο Αθανάσιο Πύργου, Άγιο Λουκά Πατησίων, Αγία Τριάδα οδού Πειραιώς, βίλες στην Κηφισιά και αγορές και σχολεία σε πολλές πόλεις της Ελλάδας. Ο αριθμός των έργων του ξεπερνά τα 500.

Παρασκευή 19 Μαρτίου 2010

ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ

Πέρασε, σχεδόν κι αυτή η χρονιά. Μένει πια μια τελευταία , σκληρή, δοκιμασία, αυτή των εξετάσεων, αλλά « μη μασάτε…» Πολλά μπορείτε να καταφέρετε, αρκεί να πιστέψετε στον εαυτό σας και να δουλέψετε έτσι όπως μόνον εσείς ξέρετε (όταν βέβαια θέλετε). Καλό κουράγιο, ιδιαίτερα στους μαθητές της Γ΄ Λυκείου που «τραβάνε μεγάλο ζόρι».
Φέτος λοιπόν, γονείς και δάσκαλοι όλων των σχολείων της πόλης μας, σκεφτήκαμε να οργανώσουμε μια γιορτή για να γιορτάσουμε όλοι μαζί το τέλος της σχολικής χρονιάς και την αρχή του καλοκαιριού. Οι εκδηλώσεις θα γίνουν τέλη Ιουνίου στην αυλή του Γυμνασίου. Θα συμμετέχουν μαθητές από το Νηπιαγωγείο μέχρι το Λύκειο ο καθένας βέβαια σε διαφορετικούς ρόλους. Ότι αφορά τους μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου είναι αυτοί που θα οργανώσουν και θα στηρίξουν την όλη προσπάθεια.
· ΘΕΑΤΡΟ
Θεατρική παράσταση «Στου χρόνου τα γυρίσματα και σε ανθρώπων έργα». Παρουσιάζει άλλοτε με κωμικό-σατιρικό κι άλλοτε με δραματικό τρόπο την πορεία του ανθρώπου μέσα στους αιώνες. Θα παιχτούν αποσπάσματα από τις θεατρικές παραστάσεις του Γυμνασίου και του Λυκείου ( ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ- ΕΛΛΑΔΑ ΣΤΑ ΧΡΟΝΙΑ ΤΟΥ ΟΘΩΝΑ). Αυτά προχωρούν ήδη με τους υπεύθυνους καθηγητές και μαθητές. Τα άλλα κομμάτια (ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ, ΡΩΜΗ, ΒΥΖΑΝΤΙΟ, ΜΕΣΑΙΩΝΑΣ, ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΠΟΧΗ) για να ξεκινήσουν πρέπει να δηλώσετε συμμετοχή (στο έντυπο που σας έχει δοθεί).
· ΧΟΡΟΣ
Χορευτικά κομμάτια θα μπουν τόσο στη θεατρική (1η μέρα) όσο και στη μουσικοχορευτική παράσταση (2η μέρα). Εδώ μπορούν να συμμετέχουν και χορευτικά συγκροτήματα που ήδη υπάρχουν αλλά και σχήματα που τώρα θα δημιουργηθούν.
· ΤΡΑΓΟΥΔΙ
Όσοι νομίζουν ότι έχουν το ταλέντο ας δοκιμάσουν. Τραγούδια θα ακουστούν και στη θεατρική και στη μουσική βραδιά.
· ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑΤΑ
Είναι όλα ευπρόσδεκτα παιδικά, νεανικά, καινούρια και παλιά. Δηλαδή τόσοι άλλοι που μας ξεκουφαίνουν καθημερινά και τους πληρώνουμε κιόλας είναι καλύτεροι;

Όσοι βέβαια δεν έχετε τέτοιου είδους κλίσεις και ανησυχίες μπορείτε να δοκιμάσετε σε άλλους τομείς. Στη δημιουργία ή στο στήσιμο των σκηνικών, στην οργάνωση του χώρου στην αυλή του σχολείου, στην διαφήμιση με τη δημιουργία αφίσας, προσκλήσεων (αφανείς ήρωες).
Μπορείτε ακόμα να βρίσκεστε στα περίπτερα που θα στηθούν στο χώρο του σχολείου.

ΠΕΡΙΠΤΕΡΑ
  • Έκθεση βιβλίου – παρουσιάσεις βιβλίων από συγγραφείς που θα μας επισκεφτούν.
  • Δημιουργίες από μικρά παιδιά :Ζωγραφική- χειροτεχνίες- κατασκευές
  • Παρουσίαση προγραμμάτων :
    Αγωγής υγείας (έχει ενταχθεί ήδη στην εκδήλωση)
    Περιβαλλοντικής εκπαίδευσης (μπορούν να παρουσιαστούν οι εργασίες όλης της χρονιάς.)
  • Ανακύκλωση - σε συνεργασία με το Κ.Π.Ε
  • Συγκέντρωση ρούχων και παιχνιδιών για να σταλούν σε όσους τα έχουν ανάγκη.

Τις απογευματινές ώρες:7:00-9:00 οι γυμναστές των σχολείων θα οργανώνουν παιχνίδια για τα παιδιά του νηπιαγωγείου και των δημοτικών στην αυλή του σχολείου. Εδώ η συνεργασία σας με τους γυμναστές για την οργάνωση και πραγματοποίησή τους θα ήταν πολύτιμη. (παιχνίδια με μπαλόνια, κουτάλια, σακιά κ.λ.π.)

Και μετά από τόση δουλειά , την 3η και τελευταία βραδιά αξίζει να χαλαρώσουμε απολαμβάνοντας τις δημιουργίες άλλων πάνω στη σκηνή, δε νομίζετε; Καλό ακούγεται αλλά δαπανηρό. Είμαστε στην προσπάθεια για οικονομική στήριξη από κάποιους φορείς, ίσως και να τα καταφέρουμε. Μα κι αν ακόμα δεν γίνει κάτι, δεν πειράζει, και μόνοι μας θα τα καταφέρουμε μια χαρά, αρκεί να το θελήσουμε. Στο χέρι μας είναι. Γιατί όλοι μαζί μπορούμε να κάνουμε πολλά και πάνω απ’ όλα να περάσουμε καλά.

Άντε παιδιά, γερά με «τσαμπουκά!». J

ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΔΑΣΚΑΛΟΙ ΜΑΖΙ
Υ.Γ. Περιμένουμε προτάσεις και ιδέες για τον τίτλο της εκδήλωσης και τα παιδικά παιχνίδια παρακάτω!

Τρίτη 16 Μαρτίου 2010

ο γλύπτης TONY CRAGG -ΣΠΟΥΔΗ ΣΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟΥ






















































































Επιτοίχια έργα που γίνανε από την Περιβαλλοντική Ομάδα: "ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗ" του Γυμνασίου Σουφλίου, στην είσοδο του σχολείου. Τα έργα γίνανε με αφορμή την ανάλυση έργου του γλύπτη TONY CRAGG και το υλικό τους προήλθε από άχρηστα πλαστικά παιχνίδια και σπασμένα αντικείμενα που φέρανε τα παιδιά.








www.tony-cragg.com