Eπιμορφωτικό Eργαστήριο με θέμα: «Γλωσσική υποστήριξη μαθητών Γυμνασίου με δεύτερη γλώσσα την ελληνική: Στρατηγικές, εργαλεία και υλικό»

 

 Την Παρασκευή 22 Μαΐου, οι καθηγητές του Γυμνασίου Σουφλίου είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν ένα εξαιρετικό εξ αποστάσεως επιμορφωτικό εργαστήριο που οργάνωσε το Γυμνάσιο Σουφλίου σε συνεργασία με το 2ο Γυμνάσιο Ορεστιάδας, Γυμνάσιο Φερών και 5ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης, την Παρασκευή 22 Μαΐου 2026 με θέμα:

«Γλωσσική υποστήριξη μαθητών Γυμνασίου με δεύτερη γλώσσα την ελληνική:

Στρατηγικές, εργαλεία και υλικό»

με εισηγήτρια την κ. Αναστασία Μαγγανά, EEΠ Διδασκαλείο Νέας Ελληνικής Γλώσσας του ΕΚΠΑ, με συνολική διάρκεια 3 διδακτικών ωρών.

Ευχαριστούμε θερμά την κ. Μαγγανά και ελπίζουμε σε περαιτέρω συνεργασία!

 

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΤΗΝ ΚΑΘΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗ ΕΚΚΛΗΣΙΑ ΤΗΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗΣ

 Την Τρίτη 10 Μαρτίου 2026, οι μαθητές της Γ΄Γυμνασίου, πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο πλαίσιο του μαθήματος των Θρησκευτικών, στην Καθολική και την Ευαγγελική Εκκλησία της Αλεξανδρούπολης. 

 Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε μια σημαντική βιωματική εκπαιδευτική εμπειρία. Οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά διαφορετικές χριστιανικές Ομολογίες όπως αυτές της Καθολικής  και της Ευαγγελικής Εκκλησίας.

Η άμεση επαφή με τους χώρους λατρείας, την αρχιτεκτονική, τα σύμβολα και τις πρακτικές κάθε εκκλησιαστικής κοινότητας βοήθησε τους μαθητές να κατανοήσουν καλύτερα όσα διδάσκονται θεωρητικά στο σχολείο. Παράλληλα, είχαν τη δυνατότητα να ενημερωθούν για τις βασικές αρχές, τις ομοιότητες και τις διαφορές των δύο ομολογιών, γεγονός που ενίσχυσε τη γνώση τους γύρω από τη θρησκευτική διαφοροποίηση που υπάρχει στον χριστιανικό κόσμο.

Επιπλέον, η επίσκεψη αυτή συνέβαλε ιδιαίτερα στην καλλιέργεια του σεβασμού προς τη θρησκευτική διαφορετικότητα και τον διαπολιτισμικό διάλογο. Οι μαθητές αντιλήφθηκαν ότι, παρά τις επιμέρους διαφοροποιήσεις, οι χριστιανικές κοινότητες μοιράζονται κοινές αξίες, όπως η αγάπη προς τον συνάνθρωπο, η αλληλεγγύη και η ειρηνική συνύπαρξη.

Τέλος, η εμπειρία αυτή ενίσχυσε την κριτική σκέψη και τον προβληματισμό των μαθητών σχετικά με ζητήματα πίστης, παράδοσης και ταυτότητας. Με αυτόν τον τρόπο, το μάθημα των Θρησκευτικών έγινε ιδιαίτερα ζωντανό και ουσιαστικό, καθώς συνδέθηκε η θεωρητική γνώση με την πραγματική ζωή και την εμπειρία. 

Ευχαριστούμε θερμά την κ. Πατρίτσια Χρυσοχοϊδου, τον κ. Στάθη Τανατζή, τον Τοντ και τη Γκουέν για την υπέροχη φιλοξενία!!!

Εκπαιδευτική δράση της Εταιρίας Κοινωνικής Ψυχιατρικής Π. Σακελλαρόπουλος Θράκης

 Την Τετάρτη 4-3-2026, η Α΄και η Β΄τάξη του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να λάβουν μέρος στη βιωματική δράση της Εταιρίας Κοινωνικής Ψυχιατρικής Π.  Σακελλαρόπουλος Θράκης,
με θέμα «Ζώντας και Μαθαίνοντας  Μαζί - Ευαισθητοποίηση, Πρόληψη ψυχικών διαταραχών και ενδυνάμωση της  ψυχικής ανθεκτικότητας στη σχολική κοινότητα». Η δράση γίνεται μετά  τις πρόσφατες πλημμύρες στην περιοχή του Σουφλίου με στόχο την  ενδυνάμωση της ψυχικής ανθεκτικότητας στη σχολική κοινότητα. Τη δράση  πραγματοποίησαν τα στελέχη της εταιρείας: Αθανασία Παπαδούδη- Ψυχολόγος, Κορίνα Γκοτσίδου- Κοινωνική Λειτουργός, Ελευθερία  Λαμπροπούλου -Ψυχολόγος, Σοφία Δογιαμάζη - Διοικητική Υπάλληλος.

Συμμετοχή στο πείραμα του Ερατοσθένη

Τη Δευτέρα 21-3 θα συμμετέχουν τα τμήματα Β1 και Β2, στο πείραμα του Ερατοσθένη για τη μέτρηση της ακτίνας της Γης που οργανώνει το ΕΚΦΕ Σερρών.
Γεωγραφικό μήκος αυλής του σχολείου: 26,307
Γεωγραφικό πλάτος: 41,193
Απόσταση από τον Ισημερινό: 4579 Κm
Ώρα που μεσουρανεί ο Ήλιος στο Σουφλί: 12:23


Περισσότερες πληροφορίες στο ΕΚΦΕ ΣΕΡΡΩΝ 

Εδώ δείτε για τον Ερατοσθένη από τον Carl Sagan (σειρά Κόσμος)
 

Και δείτε κι εδώ πως μπορούμε να μετρήσουμε την ακτίνα της γης με μετρήσεις από δύο σχολεία.


Φύλλο εργασίας   

Εργασία για μαθητές της Α΄ Γυμνασίου στο Χελωνόκοσμο

Για να δείτε ένα μικροπείραμα από το Φωτόδεντρο που είναι σχεδιασμένο με το Χελωνόκοσμο (μικρόκοσμος του Αβάκιου) μπορείτε να κάνετε τα εξής: να ανοίξετε ένα μικροπείραμα (για παράδειγμα ανοίξτε την παράγραφο Β3.3 της Α΄ Γυμνασίου και επιλέξτε το 1ο μικροπείραμα). 
Έχετε δύο επιλογές:
1. Να κάνετε κλικ μέσα στη φωτογραφία του μικροπειράματος. Θα σας ανοίξει το μικροπείραμα μέσα από το browser. Έτσι μπορείτε να κάνετε αυτή τη δραστηριότητα ή να πειραματιστείτε με το Χελωνόκοσμο αλλά δεν μπορείτε να αποθηκεύσετε οποιαδήποτε αλλαγή θέλετε.
2. Ο δεύτερος τρόπος είναι να κατεβάσετε το λογισμικό Αβάκιο από τη διεύθυνση που έχει στις οδηγίες του μικροπειράματος (ή κάντε κλικ εδώ). Αφού το εγκαταστήσετε, κάντε λήψη του αρχείου του μικροπειράματος (σύνδεσμος στο κάτω μέρος που λέει "Λήψη Αρχείων"), αποσυμπιέστε το και μπορείτε πλέον να ανοίξετε το αρχείο του μικροπειράματος, να κάνετε ότι αλλαγές θέλετε και να το αποθηκεύσετε.
Για οποιαδήποτε δυσκολία, στείλτε μήνυμα στο fakoudis@sch.gr

Η ευθεία ψ=αχ-Μαθηματικά Β΄ Γυμνασίου

Σύνδεσμοι με μικροπειράματα από το Φωτόδεντρο και το Ψηφιακό Σχολείο για την ευθεία ψ=αχ
Γραφική παράσταση σχέσης αναλογίας
Πολλαπλές αναπαραστάσεις της ψ=αχ
Η κλίση της ψ=αχ
Δύο θέματα διερεύνησης της ψ=αχ
Διαγώνιες ορθογωνίου

Ποσά ανάλογα - Μαθηματικά Α΄και Β΄ Γυμνασίου

Συνδέσεις για ανάλογα ποσά από το Φωτόδεντρο:

Πλάτος και μήκος ορθογωνίου

Τετράδια και κόστος

Τραίνο και απόσταση

Βάρκα που κινείται με σταθερή ταχύτητα

Πίνακας τιμών σχέσης αναλογίας

Γραφική παράσταση σχέσης αναλογίας

Το βάρος στη Σελήνη

Τοποθετώντας τα σημεία ώστε να εκφράζουν ποσά ανάλογα

Για τη Β τάξη - Η έννοια της συνάρτησης

Για την κατανόηση των εννοιών της συνάρτησης, οι μαθητές της Β΄ τάξης μπορούν να δουλέψουν επιπρόσθετα με τα παρακάτω μικροπειράματα: 

Η ανεξάρτητη μεταβλητή είναι πραγματικός αριθμός
http://tube.geogebra.org/student/m683531

Η θερμοκρασία στο βάθος της θάλασσας
http://tube.geogebra.org/student/m683443

Ελεύθερη πτώση
http://tube.geogebra.org/student/m354127


Οι τιμές των μεταβλητών μιας συνάρτησης
http://tube.geogebra.org/student/m683559

Για το Β2 - Καρτεσιανό σύστημα συντεταγμένων

Οι μαθητές του Β2 που δουλεύουμε ομαδοσυνεργατικά μπορούν να εργαστούν στο σπίτι με τα παρακάτω μικροπειράματα από το Ψηφιακό Σχολείο:

1. Εισαγωγή σε σύστημα ημιαξόνων

2. Τοποθέτηση σημείων σε σύστημα ημιαξόνων

3. Σημεία με ίσες τετμημένες και τεταγμένες

4. Τοποθέτηση και αναγνώριση σημείων στο καρτεσιανό επίπεδο

Για την εισαγωγή στις συναρτήσειςμπείτε στην διεύθυνση του nvlm και να επαναλάβετε την εφαρμογή όσες φορές θέλετε (για να βγει καινούργιο μοτίβο θα πρέπει να πατήσετε New Fuction.
Θα καταγράφετεκάθε φορά τον πίνακα των τιμών που έβγαλε η μηχανή και αυτά που γράψατε εσείς και θα τα δούμε στο μάθημα.

Ο καθηγητής 

Βαγγέλης Φακούδης