Στα πλαίσια του συγκεκριμένου Σχεδίου Δράσης η αντίστοιχη ομάδα καθηγητών του σχολείου διοργάνωσε συναντήσεις στο πρόγραμμα The Tipping Point και σε συνεργασία με το Λύκειο Σουφλίου. Στις 20 Ιανουαρίου έγινε ενημέρωση από το Ωνάσειο Καρδιοχειρουργικό Κέντρο, τα αποτελέσματα της ενημέρωσης τα παρουσιάζει στο παρακάτω άρθρο του ο μαθητής Ζηκίδης Δήμος.
Στα πλαίσια του “The tipping point” και με αφορμή τα επαγγέλματα στον τομέα της υγείας, διοργανώθηκε μια συνεδρία με Νοσηλεύτρια, την κ. Σπυροπούλου Ελίνα, η οποία προσφέρει τις υπηρεσίες της στη ΜΕΘ του Ωνασείου Καρδιοχειρουργικού Κέντρου. Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί της συνάντησης ήταν η κ. Σεβίλ Αλή, καθηγήτρια πληροφορικής, και η κ. Παναγοπούλου - Πανταζή, καθηγήτρια Βιολογίας. Τη συνεδρία παρακολούθησαν μαθητές του Γυμνασίου Σουφλίου και του ΓΕΛ Σουφλίου.
Αρχικά, η κ. Σπυροπούλου ενημέρωσε τους μαθητές σχετικά με το Ωνάσειο Καρδιοχειρουργικό κέντρο και τη λειτουργία της ΜΕΘ. Πρόκειται για ένα εξειδικευμένο τριτοβάθμιο νοσοκομείο, όπου νοσηλεύονται ασθενείς με καρδιολογικά προβλήματα, που χρήζουν, είτε απλής παρακολούθησης και φαρμακευτικής αγωγής, είτε χειρουργείου. Συγκεκριμένα, στη ΜΕΘ νοσηλεύονται ασθενείς σε καταστολή, διασωληνωμένοι, ακριβώς μετά το χειρουργείο. Τις πρώτες πέντε μέρες οι ασθενείς είναι υπό παρακολούθηση για τυχόν επιπλοκές. Αφού η μετεγχειρητική τους κατάσταση εξελίσσεται ομαλά, αρχίζει να μειώνεται η δόση του φαρμάκου, που τους κρατά σε καταστολή. Όταν συνέλθουν, ελέγχεται ο βαθμός επανόδου τους και ακολουθεί η αποδέσμευσή τους από τα μηχανήματα, δηλαδή γίνεται αποσωλήνωση. Η παρακολούθηση του ασθενούς συνεχίζεται μέχρις ότου κριθεί δυνατή η μεταφορά τους σε δωμάτιο της κλινικής. Εκεί αναλαμβάνουν οι φυσικοθεραπευτές, που κάνουν αναπνευστικές κινήσεις στους ασθενείς, για να βελτιωθεί η λειτουργία των πνευμόνων. Μόλις η κατάσταση της υγείας του είναι τέτοια που ο ασθενής δεν κινδυνεύει, δίνεται εξιτήριο. Η ΜΕΘ είναι ένα αρκετά δύσκολο και απαιτητικό τμήμα για το Νοσηλευτή. Χρειάζεται να βρίσκεται σε συνεχή εγρήγορση για να προλαβαίνει τυχόν επιπλοκές στην υγεία του ασθενούς. Πολλή σημαντική, επίσης, κρίνεται η καλή συνεργασία με τους συναδέλφους, ενώ απαραίτητα εφόδια είναι η υπομονή, η ηρεμία κατά τη διάρκεια της εφημερίας και τέλος η εμπειρία πάνω στο συγκεκριμένο τομέα.
Στην ερώτηση των μαθητών σχετικά με τα επαγγέλματα που έχουν μέλλον στον τομέα της υγείας, η κ. Σπυροπούλου επεσήμανε όσα σχετίζονται με τον τομέα της Διαιτολογίας, της Ψυχολογίας και της Μικροβιολογίας. Αυτό βέβαια εξαρτάται και από το νοσοκομείο, αλλά και με την ικανότητα του κάθε επαγγελματία. Όσο καλύτερος και πιο εξειδικευμένος είναι κάποιος στον τομέα του τόσο καλύτερη θα είναι και η επαγγελματική του αποκατάσταση.
Σχετικά με τις μηνιαίες απολαβές των φυσικοθεραπευτών, που εργάζονται σε δημόσιο νοσοκομείο, η κ. Σπυροπούλου δήλωσε ότι δεν γνωρίζει ποιό οικονομικό καθεστώς επικρατεί στα δημόσια νοσοκομεία, ούτε για τους φυσικοθεραπευτές, ούτε για τους νοσηλευτές που είναι και η ειδικότητά της. Η δομή, που εργάζεται η ίδια, είναι 50% δημόσια και 50% ιδιωτική. Εκεί η ιατρική περίθαλψη των ασθενών καλύπτεται από το κράτος, χωρίς, όμως, αντίστοιχα το κράτος να επιβαρύνεται με οποιαδήποτε δαπάνη για τη συντήρηση των εγκαταστάσεων του κέντρου. Το αρνητικό είναι ότι υπάρχει τεράστια λίστα αναμονής, τόσο για τις απλές εξετάσεις, όσο και για τις πολύωρες εγχειρήσεις.
Τέλος, οι μαθητές ενδιαφέρθηκαν να ακούσουν την άποψή της σχετικά με τις προοπτικές που έχουν άλλα επαγγέλματα υγείας, όπως η «Γνωσία και Κοινωνική Υγεία»* . Η κ. Σπυροπούλου απάντησε ότι αυτά τα επαγγέλματα σχετίζονται κυρίως με το κομμάτι της διοίκησης. Δεν είναι, όπως οι νοσηλευτές ή τα άλλα επαγγέλματα υγείας μέσα στο νοσοκομείο, διότι δεν έχουν καμία άμεση επικοινωνία με τους ασθενείς. Παρουσιάζουν ενδιαφέρον ως επαγγέλματα και κατά τη γνώμη της, χωρίς να έχει οποιαδήποτε αρμοδιότητα πάνω στο θέμα, θα έχουν ζήτηση τα επόμενα χρόνια.
Οι μαθητές πραγματικά απήλαυσαν τη συζήτηση με την κ. Σπυροπούλου. Αισθάνθηκαν ικανοποίηση που απαντήθηκαν τα ερωτήματά τους, ενώ λύθηκαν οι απορίες τους σχετικά με το επάγγελμα του Νοσηλευτή. Η συνεδρία αυτή τους έδωσε την ευκαιρία να καταλάβουν πόσο δύσκολο και απαιτητικό είναι το λειτούργημα του Νοσηλευτή, ειδικά στη Μονάδα Εντατικής Θεραπείας.
*Κλάδος Ιατρικής
Ζηκίδης Δήμος
(Μαθητής Γ2 Γυμνασίου Σουφλίου)
