http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=aroundtheworld2dt-091108113808-phpapp01&stripped_title=around-the-world-2-dt
Πάτα εδω
Κυριακή 8 Νοεμβρίου 2009
Πως μπορούμε να αναρτήσουμε μια παρουσίαση στο ιστολόγιο
Για να αναρτήσουμε μια παρουσίαση (powerpoint ή αντίστοιχο format ή όλα αυτά τα είδη αρχείων που είναι στο κάτω μέρος της ανάρτησης) στο ιστολόγιο θα πρέπει πρώτα να τη μετατρέψουμε σε αρχείο flash.
Ας τα πάρουμε όμως με τη σειρά:
1. Μια καλή λύση γι αυτό είναι το http://www.slideshare.net/. Θα πρέπει αν κάνεις μία εγγραφή βάζοντας ένα username και password.
2. Αφού μπεις στην ιστοσελίδα μετά την εγγραφή με τον κωδικό σου πάτα στο πάνω μενού "upload" και στη συνέχεια "browse and select files". Επέλεξε από τον υπολογιστή σου το αρχείο που θέλεις να μετατρέψεις. Θα περιμένεις λίγο μέχρι να ανεβεί.
3. Όταν τελειώσει, αν θέλεις να μπορεί να το κατεβάζει όποιος θέλει αφήνεις τσεκαρισμένο το "Allow file download" και όταν τελειώσεις πατάς "publish". Μετά τσεκάρεις εκεί που λέει "You can see its current status here". Περιμένεις λίγο μέχρι να ετοιμαστεί.
4. Τώρα για να το βάλεις στο blog, αφού πατήσεις τον τίτλο της παρουσίασης, θα την εμφανίσει σε μεγαλύτερο μέγεθος και θα μπορείς να τη δεις, δεξιά υπάρχει ένα κουτάκι που λέει "embed". Κάνε ένα κλικ εκεί μέσα για να επιλέξεις τον κώδικα, μετά δεξί κλικ και αντιγραφή.
5. Ανοίγεις στο blog σου μια νέα ανάρτηση. Κάνεις επικόλληση μέσα στο πεδίο κειμένου αυτό που αντέγραψες πριν και επειδή είναι γραμμένο σε κώδικα html αντιγράφεις μόνο το κομμάτι που οδηγεί στην παρουσίαση (π.χ.http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=aroundtheworld2dt-091108113808-phpapp01&stripped_title=around-the-world-2-dt) και σβήνεις τα υπόλοιπα. Αυτό είτε το τοποθετείς μέσα στο κείμενο ως υπερσύνδεση, είτε το τοποθετείς κάτω από τον τίτλο, εκεί που λέει "Σύνδεσμος". Μ' αυτόν τον τρόπο πατώντας στον τίτλο της ανάρτησης θα ανοίγει η σελίδα της παρουσίασης.
Για παράδειγμα η πιο πάνω ανάρτηση ανοίγει με τρεις τρόπους. Είτε πατώντας στον τίτλο (η υπερσύνδεση μπήκε στο "Σύνδεσμος" είτε πατώντας στην υπερσύνδεση, είτε πατώνας στο "εδώ" (γράφεις "εδώ" ή οτιδήποτε άλλο θέλεις, το επιλέγεις, ανοίγεις από τα πάνω εργαλεία το "Σύνδεσμος" και κάνεις επικόλληση τη διεύθυνση).
Τέλος, αν όλα αυτά σου φαίνονται βουνό, μου στέλνεις την παρουσίαση στο fakudis@otenet.gr και την κάνω εγώ την ανάρτηση.
Υποστηρίζονται αρχεία της μορφής:
Presentations: PowerPoint - ppt, pps, pot, pptx, potx, ppsx; OpenOffice - odp, pdf; Apple Keynote - key, zip or pdf.
Documents & Spreadsheets: Microsoft Office - doc, docx, rtf, xls; OpenOffice - odt, ods, pdf; iWork Pages.
Ας τα πάρουμε όμως με τη σειρά:
1. Μια καλή λύση γι αυτό είναι το http://www.slideshare.net/. Θα πρέπει αν κάνεις μία εγγραφή βάζοντας ένα username και password.
2. Αφού μπεις στην ιστοσελίδα μετά την εγγραφή με τον κωδικό σου πάτα στο πάνω μενού "upload" και στη συνέχεια "browse and select files". Επέλεξε από τον υπολογιστή σου το αρχείο που θέλεις να μετατρέψεις. Θα περιμένεις λίγο μέχρι να ανεβεί.
3. Όταν τελειώσει, αν θέλεις να μπορεί να το κατεβάζει όποιος θέλει αφήνεις τσεκαρισμένο το "Allow file download" και όταν τελειώσεις πατάς "publish". Μετά τσεκάρεις εκεί που λέει "You can see its current status here". Περιμένεις λίγο μέχρι να ετοιμαστεί.
4. Τώρα για να το βάλεις στο blog, αφού πατήσεις τον τίτλο της παρουσίασης, θα την εμφανίσει σε μεγαλύτερο μέγεθος και θα μπορείς να τη δεις, δεξιά υπάρχει ένα κουτάκι που λέει "embed". Κάνε ένα κλικ εκεί μέσα για να επιλέξεις τον κώδικα, μετά δεξί κλικ και αντιγραφή.
5. Ανοίγεις στο blog σου μια νέα ανάρτηση. Κάνεις επικόλληση μέσα στο πεδίο κειμένου αυτό που αντέγραψες πριν και επειδή είναι γραμμένο σε κώδικα html αντιγράφεις μόνο το κομμάτι που οδηγεί στην παρουσίαση (π.χ.http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=aroundtheworld2dt-091108113808-phpapp01&stripped_title=around-the-world-2-dt) και σβήνεις τα υπόλοιπα. Αυτό είτε το τοποθετείς μέσα στο κείμενο ως υπερσύνδεση, είτε το τοποθετείς κάτω από τον τίτλο, εκεί που λέει "Σύνδεσμος". Μ' αυτόν τον τρόπο πατώντας στον τίτλο της ανάρτησης θα ανοίγει η σελίδα της παρουσίασης.
Για παράδειγμα η πιο πάνω ανάρτηση ανοίγει με τρεις τρόπους. Είτε πατώντας στον τίτλο (η υπερσύνδεση μπήκε στο "Σύνδεσμος" είτε πατώντας στην υπερσύνδεση, είτε πατώνας στο "εδώ" (γράφεις "εδώ" ή οτιδήποτε άλλο θέλεις, το επιλέγεις, ανοίγεις από τα πάνω εργαλεία το "Σύνδεσμος" και κάνεις επικόλληση τη διεύθυνση).
Τέλος, αν όλα αυτά σου φαίνονται βουνό, μου στέλνεις την παρουσίαση στο fakudis@otenet.gr και την κάνω εγώ την ανάρτηση.
Υποστηρίζονται αρχεία της μορφής:
Presentations: PowerPoint - ppt, pps, pot, pptx, potx, ppsx; OpenOffice - odp, pdf; Apple Keynote - key, zip or pdf.
Documents & Spreadsheets: Microsoft Office - doc, docx, rtf, xls; OpenOffice - odt, ods, pdf; iWork Pages.
Δευτέρα 12 Οκτωβρίου 2009
Οδηγίες για την ασφάλεια των παιδιών στο διαδίκτυο
Ένας τρόπος για να προφυλάξουμε τα παιδιά μας από τους διάφορους κινδύνους που κρύβει το διαδίκτυο είναι να βάλουμε κωδικό πρόσβασης στον Internet explorer. Κάτι πολύ εύκολο και πρακτικό.
Αναλυτικά:
1. Ανοίγουμε τον Internet explorer. Ανοίγουμε το μενού "Εργαλεία" και επιλέγουμε "Επιλογές Internet"
2. Στην καρτέλα που ανοίγει επιλέγουμε "Περιεχόμενο".
3. Πατούμε ρυθμίσεις. Σε κάθε κατηγορία που εμφανίζεται από κάτω (σελίδες με τυχερά παιχνίδια, με ερωτικό περιεχόμενο, με βία, με όπλα κ.λ.π.) μπορούμε να ρυθμίσουμε το ποσοστό αποκλεισμού. Καλό είναι σε όλα να βάλουμε "κανένα" εκτός ίσως από το πεδίο "Περιεχόμενο που έχουν δημιουργηθεί από χρήστες" γιατί τότε δεν θα μπορούν να έχουν πρόσβαση σε προσωπικές ιστοσελίδες. Αν αφήσουμε ανοιχτή την πρόσβαση εκεί, καλό είναι να έχουμε μια εποπτεία των ιστοσελίδων που επισκέφτεται το παιδί μας.
4. Κάθε φορά που ζητάμε να μπούμε σε ιστοσελίδες που ως κατηγορία την έχουμε αποκλείσει θα μας ζητάει τον κωδικό.
Για τους μαθητές που διαβάζουν αυτό το κείμενο, η συμβουλή μας ως υπεύθυνοι του ιστολογίου είναι να ζητήσετε από τους γονείς σας να κάνουν αυτές τις ρυθμίσεις ώστε να αισθάνονται ότι είστε ασφαλείς όταν είστε στο διαδίκτυο. Επιπλέον προστατεύετε τους εαυτούς σας από σελίδες που μπορούν να βρεθούν μπροστά σας από τύχη ή από κακόβουλα λογισμικά.
Αναλυτικά:
1. Ανοίγουμε τον Internet explorer. Ανοίγουμε το μενού "Εργαλεία" και επιλέγουμε "Επιλογές Internet"
2. Στην καρτέλα που ανοίγει επιλέγουμε "Περιεχόμενο".
3. Πατούμε ρυθμίσεις. Σε κάθε κατηγορία που εμφανίζεται από κάτω (σελίδες με τυχερά παιχνίδια, με ερωτικό περιεχόμενο, με βία, με όπλα κ.λ.π.) μπορούμε να ρυθμίσουμε το ποσοστό αποκλεισμού. Καλό είναι σε όλα να βάλουμε "κανένα" εκτός ίσως από το πεδίο "Περιεχόμενο που έχουν δημιουργηθεί από χρήστες" γιατί τότε δεν θα μπορούν να έχουν πρόσβαση σε προσωπικές ιστοσελίδες. Αν αφήσουμε ανοιχτή την πρόσβαση εκεί, καλό είναι να έχουμε μια εποπτεία των ιστοσελίδων που επισκέφτεται το παιδί μας.
4. Κάθε φορά που ζητάμε να μπούμε σε ιστοσελίδες που ως κατηγορία την έχουμε αποκλείσει θα μας ζητάει τον κωδικό.
Για τους μαθητές που διαβάζουν αυτό το κείμενο, η συμβουλή μας ως υπεύθυνοι του ιστολογίου είναι να ζητήσετε από τους γονείς σας να κάνουν αυτές τις ρυθμίσεις ώστε να αισθάνονται ότι είστε ασφαλείς όταν είστε στο διαδίκτυο. Επιπλέον προστατεύετε τους εαυτούς σας από σελίδες που μπορούν να βρεθούν μπροστά σας από τύχη ή από κακόβουλα λογισμικά.
Κυριακή 4 Οκτωβρίου 2009
Πώς συνεργαζόμαστε;
Η συνεργατική μάθηση βρίσκεται στο κέντρο των σύγχρονων απόψεων για τη μάθηση, γι αυτό άλλωστε αποτελούν το βασικό κορμό των νέων αναλυτικών προγραμμάτων
Πόσο εύκολη όμως είναι η συνεργασία μεταξύ των μαθητών;
Ας παρακολουθήσουμε δύο διαλόγους (περισσότερα για τη συνεργατική μάθηση αλλά και πολλά άλλα ενδιαφέροντα εκπαιδευτικά θέματα επισκεφτείτε την ιστοσελίδα του Πήλιουρα Παναγιώτη)
Διάλογος 1: Η Μαρία, ο Νίκος, ο Θανάσης και η Τασία κάνουν στην ομάδα τους ένα πείραμα για τον ηλεκτρισμό στο μάθημα της Μελέτης Περιβάλλοντος
1. Μαρία: Αυτό μπορεί να πάει εδώ.
2. Νίκος: Τι λες βρε; Είπε ο κύριος ότι αυτό, πρέπει να πάει εδώ πάνω. Αυτό, να πάει εδώ.
3. Θανάσης: Πάει, μέσα, αυτό εδώ το πραγματάκι, ρε άσχετε!
4. Νίκος: Ε, ναι!
5. Θανάσης: Είσαι βλάκας!
6. Τασία: Εσύ είπες να το βάλουμε εδώ πέρα;
7. Νίκος: Ναι, θα περάσει από κάτω το καλώδιο...
8. Τασία: Απ’ το ξύλο;
9. Μαρία: Τι μας λες τώρα;
10. Τασία: Κύριε, εξηγήστε εδώ πέρα.
Διάλογος 2: Η Άννα, η Κική, ο Γιώργος και ο Κώστας ζωγραφίζουν καλώδια και μπαταρίες στο μάθημα της Μελέτης Περιβάλλοντος
1. Δάσκαλος: Πρέπει να ζωγραφίσετε με το μολύβι σας, καλώδια… Πρώτα το συζητάτε και μετά το ζωγραφίζετε.
2. Άννα: Περιμένετε λίγο.
3. Γιώργος: Το συζητάμε πρώτα.
4. Κική: Έκανα λάθος. Ναι, ένα λεπτό να το σβήσω.
5. Γιώργος: Εγώ πιστεύω, αφού αυτό το καλώδιο…
6. Άννα: Λοιπόν;
7. Γιώργος: Κάτσε λίγο. Αυτό το καλώδιο, πρέπει να πάει εδώ. Και το άλλο να πάει εκεί.
8. Άννα: Αυτά τα δύο εδώ που λες, να ακουμπάνε εδώ πέρα.
9. Κική: Συμφωνώ μαζί σου, αυτό λέω κι εγώ.
10. Γιώργος: Κι εγώ συμφωνώ μαζί σας.
11. Κώστας: Μπορούμε τώρα να το ζωγραφίσουμε
Πως χαρακτηρίζετε τον κάθε ένα διάλογο;
Ποιά μέλη λειτουργούν θετικά και εποικοδομητικά στην ομάδα και ποια όχι;
Πόσο εύκολη όμως είναι η συνεργασία μεταξύ των μαθητών;
Ας παρακολουθήσουμε δύο διαλόγους (περισσότερα για τη συνεργατική μάθηση αλλά και πολλά άλλα ενδιαφέροντα εκπαιδευτικά θέματα επισκεφτείτε την ιστοσελίδα του Πήλιουρα Παναγιώτη)
Διάλογος 1: Η Μαρία, ο Νίκος, ο Θανάσης και η Τασία κάνουν στην ομάδα τους ένα πείραμα για τον ηλεκτρισμό στο μάθημα της Μελέτης Περιβάλλοντος
1. Μαρία: Αυτό μπορεί να πάει εδώ.
2. Νίκος: Τι λες βρε; Είπε ο κύριος ότι αυτό, πρέπει να πάει εδώ πάνω. Αυτό, να πάει εδώ.
3. Θανάσης: Πάει, μέσα, αυτό εδώ το πραγματάκι, ρε άσχετε!
4. Νίκος: Ε, ναι!
5. Θανάσης: Είσαι βλάκας!
6. Τασία: Εσύ είπες να το βάλουμε εδώ πέρα;
7. Νίκος: Ναι, θα περάσει από κάτω το καλώδιο...
8. Τασία: Απ’ το ξύλο;
9. Μαρία: Τι μας λες τώρα;
10. Τασία: Κύριε, εξηγήστε εδώ πέρα.
Διάλογος 2: Η Άννα, η Κική, ο Γιώργος και ο Κώστας ζωγραφίζουν καλώδια και μπαταρίες στο μάθημα της Μελέτης Περιβάλλοντος
1. Δάσκαλος: Πρέπει να ζωγραφίσετε με το μολύβι σας, καλώδια… Πρώτα το συζητάτε και μετά το ζωγραφίζετε.
2. Άννα: Περιμένετε λίγο.
3. Γιώργος: Το συζητάμε πρώτα.
4. Κική: Έκανα λάθος. Ναι, ένα λεπτό να το σβήσω.
5. Γιώργος: Εγώ πιστεύω, αφού αυτό το καλώδιο…
6. Άννα: Λοιπόν;
7. Γιώργος: Κάτσε λίγο. Αυτό το καλώδιο, πρέπει να πάει εδώ. Και το άλλο να πάει εκεί.
8. Άννα: Αυτά τα δύο εδώ που λες, να ακουμπάνε εδώ πέρα.
9. Κική: Συμφωνώ μαζί σου, αυτό λέω κι εγώ.
10. Γιώργος: Κι εγώ συμφωνώ μαζί σας.
11. Κώστας: Μπορούμε τώρα να το ζωγραφίσουμε
Πως χαρακτηρίζετε τον κάθε ένα διάλογο;
Ποιά μέλη λειτουργούν θετικά και εποικοδομητικά στην ομάδα και ποια όχι;
Δευτέρα 28 Σεπτεμβρίου 2009
Ο καταναλωτισμός κι η πείνα
25000 άνθρωποι πεθαίνουν κάθε μέρα από την πείνα.
Πατήστε εδώ για να δείτε μια ταινία μικρού μήκους, σοκαριστική αλλά αληθινή.
Πατήστε εδώ για να δείτε μια ταινία μικρού μήκους, σοκαριστική αλλά αληθινή.
Παρασκευή 18 Σεπτεμβρίου 2009
Ασφάλεια στο διαδίκτιο
Μπείτε εδώ για να διαβάσετε για την ασφάλεια των παιδιών στο διαδίκτυο, πως μπορείτε να χρησιμοποιήσετε λογισμικά φίλτρα για την περιήγηση ανήλικων μέσα σ' αυτό, τη σχετική νομοθεσία και να καταγείλετε σελίδες με ακατάλληλο περιεχόμενο.
Τετάρτη 16 Σεπτεμβρίου 2009
Το σχολείο ξεκίνησε- Καλή αρχή
Πώς νιώθουμε τώρα που ξεκίνησε πάλι το σχολείο;
Τα παιδιά της Α' τάξης πώς νιώθουν στο καινούργιο περιβάλλον;
Τα παιδιά της Α' τάξης πώς νιώθουν στο καινούργιο περιβάλλον;
Ψηφιακή ασφάλεια
Επειδή το διαδίκτυο έχει τεράστιες δυνατότητες αλλά κρύβει και πολλές παγίδες μπείτε στο http://www.dart.gov.gr/για να μάθετε κάποιους βασικούς κανόνες ασφάλειας.
Σάββατο 6 Ιουνίου 2009
Αλληλεπιδραστικό παιχνίδι
Αλληλεπιδραστικό παιχνίδι:
Where Rivers Meet the Sea στην διεύθυνση http://games.noaa.gov/oscar/
Μπείτε στην ιστοσελίδα του Παναγιώτη Πήλιουρα (σχολικού συμβούλου Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης) και θα βρείτε εξαιρετικά ενδιαφέροντα θέματα.
Where Rivers Meet the Sea στην διεύθυνση http://games.noaa.gov/oscar/
Μπείτε στην ιστοσελίδα του Παναγιώτη Πήλιουρα (σχολικού συμβούλου Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης) και θα βρείτε εξαιρετικά ενδιαφέροντα θέματα.
Πέμπτη 4 Ιουνίου 2009
Φωτογραφίες από τον κόσμο
Μπήτε στο πρακάτω σύνδεσμο για να δείτε φωτογραφίες του πλανήτη μας
http://www.home-2009.com/us/index.html
Επίσης εδώ http://maps.google.co.uk/maps/mpl?moduleurl=http://www.home-mapplet.com/home/ μπορείτε να δείτε χάρτη από οποιοδήποτε μέρος του κόσμου
http://www.home-2009.com/us/index.html
Επίσης εδώ http://maps.google.co.uk/maps/mpl?moduleurl=http://www.home-mapplet.com/home/ μπορείτε να δείτε χάρτη από οποιοδήποτε μέρος του κόσμου
Τετάρτη 3 Ιουνίου 2009
Κυριακή 31 Μαΐου 2009
Το Φάντασμα της Όπερας
Ένα κομμάτι από την υπέροχη ταινία του Σουμάχερ "΄Το Φάντασμα της Όπερας" με τους Τζέραρντ Μπάτλερ και Έμι Ρόσουμ
Έτσι για ένα διάλειμμα στο διάβασμά σας μέσα στις εξετάσεις.
Παρασκευή 22 Μαΐου 2009
Η μουσική μας ενώνει! Αφιερωμένο εξαιρετικά στους περιπλανόμενους της γης, σωματικά ή νοητά
Below is a link to one of the best pieces of sound engineering work I think I have ever seen. It is a composite audio/video of song where by additional tracks were laid in by different singers and musicians from different places around the world. The finished product is tremendous! The song itself is that classic standard "Stand By Me" originally released in 1955 by The Staple Singers and released again in 1961 by the Drifters. And, Ben E. King somewhere in there too.
http://vimeo.com/2539741
ΥΓ: Κι αν είσαι σε άσχημη φάση, κι αν σου έτυχαν όλα τα στραβά μαζί, μην χάνεις το κουράγιο σου, άνοιξε τη ένταση κι απόλαυσε τη μουσική από τους δρόμους της γης. Είναι θεραπευτική, συμφωνείς;
http://vimeo.com/2539741
ΥΓ: Κι αν είσαι σε άσχημη φάση, κι αν σου έτυχαν όλα τα στραβά μαζί, μην χάνεις το κουράγιο σου, άνοιξε τη ένταση κι απόλαυσε τη μουσική από τους δρόμους της γης. Είναι θεραπευτική, συμφωνείς;
Τετάρτη 13 Μαΐου 2009
ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΗΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΗΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Η έννοια του αλγορίθμου Σελίδες 238 – 245
Γλώσσες προγραμματισμού Σελίδες 246 – 254
Βασικές έννοιες προγραμματισμού Σελίδες 255 – 262
Δομή επιλογής Σελίδες 263 – 267
Ο κύκλος ανάπτυξης μιας εφαρμογής Σελίδα 286
Καλή επιτυχία
Ο υπεύθυνος καθηγητής
Λιανόπουλος Ελευθέριος
Η έννοια του αλγορίθμου Σελίδες 238 – 245
Γλώσσες προγραμματισμού Σελίδες 246 – 254
Βασικές έννοιες προγραμματισμού Σελίδες 255 – 262
Δομή επιλογής Σελίδες 263 – 267
Ο κύκλος ανάπτυξης μιας εφαρμογής Σελίδα 286
Καλή επιτυχία
Ο υπεύθυνος καθηγητής
Λιανόπουλος Ελευθέριος
Κυριακή 10 Μαΐου 2009
Πως περνάω το καλοκαίρι;
Εδώ αφήνουμε σχόλια για το πως περνάμε το καλοκαίρι. Που είμαστε, πως περνάμε και αν έχουμε επισκεφτεί έναν άλλο τόπο τον περιγράφουμε.
ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ
ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ
Τετάρτη 29 Απριλίου 2009
Κυριακή 26 Απριλίου 2009
Εκδρομή στο Λειβαδίτη Ξάνθης.
Από Παρασκευή 10-4-09 έως την Κυριακή 12-4 πήγαμε εκδρομή οι ομάδες Αγωγής Υγείας του σχολείου και η ομάδα ιστολογίου. Περπατήσαμε (για πάνω από 6 ώρες) μέχρι τον καταρράκτη, παίξαμε, κάναμε βιωματικά παιχνίδια, είδαμε το Νέστο, την Ξάνθη, την Σμίνθη, το Λειβαδίτη, την Βιστωνίδα, κάναμε μόνοι μας τα γεύματά μας από κρέπες, πρωινά, ψήσιμο στα κάρβουνα και γενικά κουραστήκαμε πολύ. Ίσως γι αυτό να ήταν ΥΠΕΡΟΧΑ.
Γράψτε τα σχόλια σας για το πως περάσατε στην εκδρομή
Γράψτε τα σχόλια σας για το πως περάσατε στην εκδρομή
Ο Κινγκ Κόνγκ στα Στενά του Νέστου
Τα στενά του Νέστου. Υπέροχα
Ο καταρράκτης του Λειβαδίτη μετά από 3 ώρες περπάτημα. Όχι ότι είναι τόσο μακριά αλλά ήμασταν άμαθοι στο περπάτημα στο βουνό.
Νερά. νερά, νερά...
Στη διαδρομή
Ο Λειβαδίτης
Ο πρόεδρος του ορειβατικού συλλόγου κ. Γιάννης και υπεύθυνος του καταφυγίου μας ενημερώνει για την περιοχή, για το τι πρέπει να προσέχουμε στο δάσος, μπροστά από το καταφύγιο του ορειβατικού συλλόγου που μείναμε. Σε ευχαριστούμε πολύ κ. Γιάννη για όλη τη φιλοξενία.
Από τη Βιστωνίδα όπου ο κ. Ντούμας Παναγιώτης (από το Σουφλί), μέλος του ΚΠΕ Βιστονίδας, μας ξενάγησε στη λιμνοθάλασσα, μας μίλησε για τις απειλές που δέχεται ο βιότοπος και μας έδειξε με τα τηλεσκόπια σπάνια είδη πουλιών.
Σε ευχαριστούμε πολύ κ. Τάκη!
Δευτέρα 6 Απριλίου 2009
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)