ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ. ΔΡΑΣΗ ΤΟΥ ΚΕΝΤΡΟΥ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΤΩΝ ΕΞΑΡΤΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΤΗΣ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Π.Ε. ΕΒΡΟΥ, ΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

 Την Παρασκευή 12 Δεκεμβρίου, οι μαθητές της Γ τάξης του σχολείου μας, είχαν την ευκαιρία να λάβουν μέρος σε μια βιωματική δράση με Κοινωνικούς Λειτουργούς και Ψυχολόγους του ΚΕΝΤΡΟΥ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΤΩΝ ΕΞΑΡΤΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΤΗΣ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Π.Ε. ΕΒΡΟΥ. Η δράση αφορούσε τον Σχολικό Εκφοβισμό και τη Διαφορετικότητα. Οι μαθητές μέσα από παιχνίδια, θεατρικούς διαλόγους και συζητήσεις, μίλησαν για τον εκφοβισμό, μπήκαν σε θέσεις του θήτη, του θύματος αλλά και του παρατηρητή, ανέπτυξαν τις αξίες της Διαφορετικότητας και της ενσυναίσθησης και κατέγραψαν τρόπους αντίδρασης με τους οποίους μπορούν να αποδυναμωθούν οι εκφοβιστικές συμπεριφορές. Ευχαριστούμε θερμά το Κέντρο Πρόληψης για αυτή την τόσο αναγκαία δράση.

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΜΜΗΝΟ ΡΥΣΗ

 Σήμερα 9 Δεκεμβρίου 2025 οι μαθητές της Α΄Γυμνασίου, είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για την Έμμηνο Ρύση από κοινωνιολόγους και ψυχολόγους του προγράμματος "ΡΙΣΠΕΚΤ". Το πρόγραμμα πραγματοποιείται από το Υπουργείο Παιδείας σε συνεργασία με τη  UNICEF και έχει ως σκοπό για πρώτη φορά στην Ελλάδα να στηρίξει εφήβους και νέους σε σοβαρά θέματα που τους αφορούν.

 Στόχος της δράσης ήταν να προσφέρει έγκυρη πληροφόρηση, να απαντήσει σε απορίες των μαθητών και να ενισχύσει την αυτοπεποίθησή τους σε αυτήν τη σημαντική φάση της ζωής τους.

Η εφηβεία είναι μια περίοδος μετάβασης από την παιδική ηλικία στην ενηλικίωση. Χαρακτηρίζεται από σωματικές, ψυχολογικές και κοινωνικές αλλαγές.

Έγινε παρουσίαση για το τι είναι η έμμηνος ρύση και πώς συνδέεται με τον κύκλο της γυναίκας. Δόθηκαν πρακτικές πληροφορίες για την υγιεινή κατά τη διάρκεια της περιόδου, καθώς και για τη χρήση κατάλληλων προϊόντων. Τονίστηκε ότι η έμμηνος ρύση είναι ένα φυσιολογικό φαινόμενο και δεν πρέπει να αποτελεί πηγή ντροπής ή φόβου.

Η ενημέρωση συνέβαλε στη δημιουργία ενός κλίματος εμπιστοσύνης και αποδοχής. Οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά, έθεσαν ερωτήσεις και μοιράστηκαν σκέψεις και ανησυχίες. Μέσα από τη συζήτηση έγινε σαφές ότι η γνώση και η σωστή πληροφόρηση αποτελούν βασικά εργαλεία για την υγιή ανάπτυξη και την υπεύθυνη στάση απέναντι στο σώμα και την υγεία τους.

10 Δεκεμβρίου - Παγκόσμια ημέρα για την Ψυχική Υγεία

 Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας (10 Οκτωβρίου), η Πρωτοβουλία για την Ψυχική Υγεία Παιδιών & Εφήβων προσφέρει έναν νέο, πρακτικό Οδηγό για την ευεξία των γονέων.

Για να  ανοίξετε τη σελίδα κάντε κλικ πάνω στην εικόνα.

 

3η Δεκεμβρίου: ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΦΙΕΡΩΜΕΝΗ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΗΡΙΑ

 

THE CHANCE TO BE EQUAL AND THE RIGHT TO BE DIFFERENT

ΣΗΜΕΡΑ ΑΓΚΑΛΙΑΖΟΥΜΕ ΤΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ,

ΓΙΑΤΙ Η ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΜΕΙΟΝΕΞΙΑ ! ! !

 

Με αφορμή την 3η Δεκεμβρίου Παγκόσμια Ημέρα αφιερωμένη στα άτομα με Αναπηρία, οι μαθητές του σχολείου μας έλαβαν μέρος σε δράσεις σχετικές με  θέματα που αφορούν την αναπηρία. Αρχικά πριν λίγες μέρες, μαθητές του σχολείου μας, επισκέφτηκαν το Κέντρο Διημέρευσης και Φροντίδας (ΚΔΗΦ) Σουφλίου.Εκεί αλληλεπίδρασαν με τα άτομα του κέντρου και στόλισαν από κοινού το Χριστουγεννιάτικο δέντρο. Επίσης δημιούργησαν κάρτες γεμάτες με όμορφες χριστουγεννιάτικες ευχές που μοίρασαν σε όλους. Έπαιξαν παιχνίδια, ζωγράφισαν, συνομίλησαν με τα άτομα του ΚΔΗΦ και ευαισθητοποιήθηκαν πολύ περισσότερα σε θέματα αναπηρίας. Η εμπειρία ήταν καθηλωτική.  Οι μαθητές κατανόησαν σε βάθος πως: 

Τα άτομα με ειδικές ανάγκες συχνά περιθωριοποιούνται, γιατί πολλοί πιστεύουν πως δεν  μπορούν να ενταχτούν στο κοινωνικό σύνολο. Είναι όμως ΑΝΘΡΩΠΟΙ σαν όλους εμάς.   ΑΠΛΩΣ ΛΙΓΟ . . . ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ.

Την 3η Δεκεμβρίου, οι μαθητές του Β1, προετοίμασαν  ένα φυλλάδιο για την ημέρα αυτή και το διένειμαν στην τοπική κοινωνία και στα καταστήματα με σκοπό την ενημέρωση των κατοίκων και την περαιτέρω ευαισθητοποίησή τους.  

Επίσης οι μαθητές της Γ΄Γυμνασίου του σχολείου μας την ίδια μέρα, συμμετείχαν σε δράση ευαισθητοποίησης που οργάνωσε το Κέντρο Διημέρευσης και Φροντίδας (ΚΔΗΦ) Σουφλίου. Αρχικά η κοινωνική λειτουργός του Κέντρου μίλησε στα παιδιά για τρόπους προσέγγισης και παροχής βοήθειας των ατόμων αυτών, ενώ μαθητές/τριες συμμετείχαν ενεργά σε κάποια σημεία της παρουσίασης αφού τους ζητήθηκε να γίνουν για λίγο χρήστες αμαξιδίου, να αντιληφθούν οδηγίες από τη θέση ενός ατόμου στο φάσμα του αυτισμού, να βρουν τη θέση τους με τα μάτια κλειστά αλλά και να επικοινωνήσουν χωρίς χρήση γλώσσας μια απλή ανάγκη τους. Επίσης, έλαβαν χρήσιμες πληροφορίες για τα επαγγέλματα που σχετίζονται με την Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση και τη σταδιοδρομία που μπορεί κανείς να ακολουθήσει αλλά έγιναν και μάρτυρες μιας πιο ανθρώπινης και άμεσης επαφής με το θέμα μέσα από την προσωπική κατάθεση μιας μητέρας με παιδί ΑΜΕΑ.  Η δράση του ΚΔΗΦ ήταν εξαιρετική και όλοι κατανόησαν πως:

ΤΑ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΕΙΝΑΙ ΠΡΩΤΑ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΚΑΙ ΜΕΤΑ ΑΝΑΠΗΡΟΙ. Κάθε άνθρωπος έχει την ευκαιρία να είναι ΙΣΟΣ και το δικαίωμα να είναι ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΣ. ΔΕΝ ΕΧΟΥΜΕ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΝΑ ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ ΑΥΤΑ ΤΑ ΑΤΟΜΑ. Έχουμε όμως ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΙΑ να αλλάξουμε ΕΜΕΙΣ  τον τρόπο που σκεφτόμαστε γι’ αυτά τα άτομα, τις νοοτροπίες, τις αντιλήψεις μας, αλλά κυρίως τον τρόπο της συμπεριφοράς μας.